‘¿Cómo te suena?’: el vídeo viral que denuncia el machismo en la música

Objetivos

El objetivo que persigue el alumnado que ha llevado a cabo la realización de este vídeo, radica en la sensibilización de la población con respecto al machismo y la violencia que se encierra en muchas de las canciones que se consumen de forma habitual.

Metodología

El alumnado de la Escuela de Arte José María Cruz Novillo de Cuenca. realizó una campaña de sensibilización sobre el machismo en la música, bajo el lema ‘¿Cómo te suena?'.

El vídeo que se ha vuelto “viral”, se realizó con motivo de las Jornadas del Día de la Mujer que se celebraron en el centro el pasado marzo. El objetivo es denunciar y visibilizar el machismo en las letras de algunas canciones que se consumen de forma habitual, en especial por la población más joven.

La campaña fue impulsada por la profesora de Cultura Audiovisual, Cristina López Alhambra,  y el alumnado del Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza y del Ciclo Superior de Fotografía.

El vídeo que dura aproximadamente tres minutos, consiguió un gran alcance en menos de 24 horas. Cabe destacar que la Confederación de Asociaciones de Educación Musical del Estado Español, solicitó la autorización para difundirlo en los institutos y favorecer la sensibilización que se persigue.

Elementos para la consideración como Buena Práctica

En primer lugar, esta acción busca un importante objetivo como es la sensibilización respecto al machismo y la violencia que se normaliza en la vida cotidiana. De esta forma, hacen explícito un machismo del que frecuentemente no se toma conciencia.

Por otro lado, inciden en un aspecto integrado en la sociedad: la música. Las canciones constituyen un producto cultural que llega a todos los sectores de la sociedad, por lo que los mensajes que transmiten son de gran relevancia.

Además, cabe destacar que tanto la población que ha realizado el vídeo, como la principal población a que se dirige, es población muy joven. Es positivo que las acciones dirigidas a adolescentes y jóvenes cuenten con la perspectiva de esta franja de edad, facilitando de ese modo que las acciones lleguen no solo en el contenido, sino también en el formato elegido.