Hombres por la igualdad

  • Países donde se desarrolla: España
  • Ámbitos: local,
  • Año de inicio: 1999
  • Promovido por:

    Ayuntamiento de Jerez, Delegación de Género y Salud

    Calle Consistorio, 15. 11403 Jerez de la Frontera (Cádiz)

    956 99 93 00

    hombres.sygenero@aytojerez.es

    http://www.hombresigualdad.com/

  • Documentación complementaria:

EI interés de los hombres por la cuestión de género es algo relativamente reciente. De hecho, no fue hasta la década de los setenta cuando en los países escandinavos y en Estados Unidos aparecieron diversos grupos de hombres interesados en reflexionar sobre la condición masculina; en pocos años el movimiento se extendió por diversos países de Europa y América.
En España, los primeros grupos de hombres surgen en Valencia y Sevilla en 1985 y ya en la década de los noventa, destacan iniciativas como la celebración, en 1997 en Toledo, del Primer Encuentro Latinoamericano sobre Género y Masculinidad.

Impulsado en 1991, “Hombres por la igualdad” es un programa enmarcado dentro de la delegación de Salud y Género del Ayuntamiento de Jerez.

Este programa municipal, pionero en España, quiere evitar que el pertenecer a uno u otro sexo introduzca cualquier sesgo de marginación en todos y cada uno de los servicios y prestaciones, atendiendo a las necesidades de los hombres, en el camino hacia las relaciones igualitarias que la mayoría de las mujeres y un número creciente de hombres viene demandando.

El Programa plantea que el cambio de  las mujeres está afectando a todos los varones, propiciando la aparición de nuevas actitudes y nuevos comportamientos en sus relaciones sociales, afectivas y familiares.

En función de este nuevo “orden social”, el programa identifica distintos espacios y transformaciones que los varones deben aceptar (no sin resistencias), tanto a nivel público como privado:

A nivel público:
  • Aceptando los cambios que se han ido incorporando al ordenamiento jurídico.
  • Asimilando una presencia progresiva de mujeres en espacios que tradicionalmente ocupaban en exclusiva.
  • Apareciendo discursos igualitarios sobre la masculinidad.
  • Empezando a reaccionar contra la violencia masculina que sufren las mujeres.
  • Creando los primeros grupos de hombres para reflexionar críticamente sobre la condición masculina.
  • Participando activamente en la eclosión de jornadas sobre lo que les pasa a los hombres, y su actitud ante el cambio de las mujeres.
A nivel privado:
 
  • Asumiendo el paso de la familia tradicional (patriarcal) a otra de corte cada vez más democrático.
  • Estableciendo con sus parejas una relación más igualitaria, que afecta a su vida laboral, doméstica y afectivo sexual.
  • Transformándose en padres más afectivos e implicados en la crianza.
Para favorecer esta aceptación de los cambios en el ámbito público y privado, las actividades del combinaban adecuadamente:
 
  • La difusión de los discursos igualitarios.
  • La formación no sexista.
  • La prevención y erradicación de la violencia masculina contra las mujeres.
  • El cambio de aquellas conductas y hábitos masculinos que tienen un alto coste para nuestra salud y expectativas de vida.
  • El apoyo a cuantas iniciativas, individuales o colectivas, coincidan con los fines de “Hombres para la Igualdad”
  • La incorporación del mayor número posible de hombres a la reflexión y la participación que el proceso requiere.
Actividades emprendidas:
 
1.- INFORMACIÓN.
Labores de difusión e información  sobre el programa, sus objetivos y actividades a cuantas personas, organizaciones, instituciones o medios de comunicación lo soliciten.

2.- ASISTENCIA: ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA.
Atención y orientación, a través de  entrevistas personales, telefónicas del correo electrónico.
 
3.- FORMACIÓN.
  • INTERNA: Orientada a la Delegación y el conjunto del Ayuntamiento, buscando para ello la colaboración del resto de las áreas municipales.
  • EXTERNA: Dirigida al conjunto de asociaciones (vecinales, AMPAs, de mujeres, etc.) y colectivos (profesionales, policía, etc.)
4.- INVESTIGACIÓN.
  • Violencia en la escuela: Profundizar en el estudio y comprensión del deterioro del clima escolar, desde una perspectiva de género, prestando especial atención a la situación en las EEMM, con la intención de contribuir a la búsqueda de alternativas que favorezcan la convivencia en las aulas. 
 
  • Corresponsabilidad en lo doméstico: Iniciar un proceso de Investigación - Acción sobre los micromachismos en el ámbito privado (relaciones familiares y de pareja), que permita medir el grado de participación de los hombres en lo doméstico y visualizar la necesidad de avanzar en la paridad. Interés particular en el estudio de aquellas actitudes y conductas, que por estar culturalmente normalizadas, no provocan alarma social y cuesta identificar como formas de violencia cotidiana (invisible). El objetivo es favorecer la toma de conciencia, en especial de los hombres, de cómo su falta de asunción de las responsabilidades domésticas deviene en unas relaciones de desigualdad injustas, porque perjudican a sus parejas y porque lastran la posibilidad, y con frecuencia el deseo, de tener con ellas unas relaciones igualitarias, en las que prevalezcan el afecto, la amistad y el deseo.
 
5.- DIVULGACIÓN.
 
  • A través de los medios de comunicación.
  • A través  de materiales de elaboración propia, realizándose:
      • Folletos divulgativos sobre algunos de los temas que más consultan los hombres que se acercan al programa, como “Pasos a dar en un proceso de separación”, o el Cuaderno “Corresponsabilidad en lo domestico” (o “101 razones para ponerse el delantal y limpiarle la caca al bebe”) para la colección Apuntes de Género.
      • Concurso de fotos y edición de un catálogo, con instantáneas que reflejan el cambio que se está produciendo entre los hombres de Jerez.

6.- DINAMIZACIÓN DE COLECTIVOS.

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