Programa socioeducativo Por los Buenos Tratos

  • Países donde se desarrolla: España
  • Ámbitos: estatal,
  • Año de inicio: 2005
  • Promovido por:

    ONG Acciónenred

    C/ Curtidurías, 15 - 41002 Sevilla

    954 90 20 12

    accionenredandalucia@gmail.com

    http://www.porlosbuenostratos.org/

  • Organizaciones asociadas:

    Acciónenred-Andalucía, Acciónenred-Canarias, Acciónenred-Castilla y León, Acciónenred-Madrid, Acciónenred-Asturies, Colectivo Por los Buenos Tratos (Navarra), y Revolta (Valencia)

En el año 2005 con motivo del 8 de Marzo, Día de las Mujeres, se hizo público el Programa Por los Buenos  Tratos,  que nació como una campaña sin fecha de finalización y hoy en día es un eje de  actuación permanente. Dicha iniciativa está promovida por la ONG Acciónenred. Se dirige prioritariamente a chicas y chicos jóvenes  pero tiene como objetivo implicar al mayor número de entidades, asociaciones y personas.

Se trata de un instrumento de aprendizaje de buenas prácticas para mejorar las relaciones interpersonales. Pretende ser un medio de prevención de violencia interpersonal, especialmente en la pareja;  formulado en positivo desde los valores que deben sustentar estas relaciones: la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condicionantes sexistas, la resolución no violenta de conflictos, la responsabilidad y el respeto.

La asunción de esos valores implica una mayor conciencia respecto a los condicionantes sociales que favorecen modelos de relación violentos y también respecto a la capacidad de las personas para determinar  nuestras conductas. Esta reflexión consciente puede ser un buen antídoto contra la violencia.

El programa es también una propuesta para la acción colectiva, para la implicación ciudadana que posibilite impulsar los cambios sociales necesarios para erradicar el sexismo y la violencia. De ahí que se promuevan y se participe en diversas iniciativas que materializan compromisos concretos de agentes de diferentes ámbitos. En la misma dirección se fomenta el voluntariado como eje vertebrador del programa,  consolidando y extendiendo los equipos de chicas y chicos que lo llevan a cabo.

El programa no concibe que ésta sea una “causa de las mujeres”  ni de “confrontación de sexos”.  Por el contrario se esfuerza por demostrar  que sólo si es  una apuesta común de mujeres y hombres  podrá progresar.

La asunción de valores que se propugna y el compromiso activo con los mismos, proporcionan a unas y otros mayor satisfacción personal y felicidad al tiempo que  contribuye a una sociedad mejor. Una sociedad  más justa, con menos desigualdad,  más libre de condicionantes sexistas y de violencias, con menos dolor,  de  personas más autónomas  y solidarias. Una sociedad, en definitiva, en la que todo el mundo salga ganando.

Formular una propuesta de valores poniendo el acento en la responsabilidad de los individuos permite fundamentar mejor el ineludible compromiso de toda la ciudadanía con el modelo de sociedad que estamos construyendo.  En ese sentido el programa PLBT comparte fines con  la Ley Orgánica de Educación (LOE) y con la reciente asignatura Educación para la Ciudadanía.

Destacan cuatro ejes básicos del programa:

1. Contribuir a consolidar valores esenciales sobre los que deben asentarse las relaciones interpersonales, particularmente, las parejas: igualdad entre mujeres y hombres, autonomía personal, libertad y resolución no violenta de conflictos.

  • Está basado en voluntariado joven y, a su vez, se dirige prioritariamente a chicas y chicos jóvenes.
  • Dinamizado por gente joven, como mejor manera para dirigirse a los grupos de pares.
  • Se concede importancia a que sean protagonistas del programa y que así se visibilice en todas las iniciativas que se realizan.
  • Se considera esencial que también los chicos puedan reconocerse en este programa e identificarse con los objetivos del mismo, puesto que se parte de la convicción de que sólo con la implicación tanto de ellas como de ellos será posible erradicar la violencia y avanzar en unas relaciones de mayor calidad.

2.  Llegar a la juventud inmigrante: visibilizarla e implicarla en este importante reto común que es la igualdad y la erradicación de la violencia.

3.   Formación continua a las personas que coordinan el programa.

  • Se dedica mucha energía a la tarea de aprender y enseñar.
  • En cada centro de estudio o lugar donde se realizan actividades, se priorizan las que son formativas y se procura crear nuevos equipos de personas voluntarias para  seguir desarrollando  el programa. 

4.   Se le concede también un gran valor a que la experiencia sirva para investigar en este campo.

Los datos  indican que la violencia en las parejas se da también entre la gente  joven aunque su autopercepción sea que “es cosa de mayores” y  generalmente asociada a las expresiones de maltrato más duro.  Los datos alertan también de que muchas relaciones violentas se gestan durante  el noviazgo.  No obstante, entre jóvenes son  más frecuentes  relaciones abusivas  y actitudes de no tratarse bien.

El objetivo es llegar a todos esos chicos y chicas que no ejercen ni sufren maltrato, pero que, sin embargo, tampoco se tratan bien. Por eso, el programa incide en los valores y criterios sobre los que se quiere asentar las relaciones interpersonales y, en particular de pareja, contribuyendo además a desarrollar habilidades personales.

Las características del programa se  adecuan bien a las chicas y chicos adolescentes que transitan por esa etapa especialmente importante para la toma de decisiones conscientes y para  la conformación de sus subjetividades. Además, el impacto de la intervención preventiva puede ser mayor actuando desde  las primeras relaciones amorosas. El interés por estos asuntos concentra mayor atención y al mismo tiempo se puede evitar que se instalen formas relacionales violentas o abusivas. Hay que tener presente que las violencias interpersonales se producen  en varios ámbitos (familiar, educativo, laboral, recreativo...) y  en un contexto más amplio de violencias sociales.  Todas esas formas de violencia tienen elementos en común aunque a su vez tengan singularidades.

Líneas de actuación del Programa PLBT

1.  Intervención socioeducativa.

  • En enseñanza media y superior.
  • Dirigida a jóvenes en el campo asociativo juvenil y asociativo pro-inmigrantes.
  • En circuitos culturales a través de la distribución del cortometraje.

2. Fomento y formación del voluntariado joven Por los Buenos Tratos.

3. Formación de diversos agentes sociales (Trabajo y Educación Social, Agentes de Igualdad, Justicia, Cuerpos de Seguridad del Estado, Psicología y otro personal técnico), docentes y estudiantes del ámbito socioeducativo.

4. Movilización, sensibilización y concienciación social.

  • Día de las Mujeres, 8 de  marzo.
  • Día del Orgullo Lésbico, Gay, Bisexual y Transexual, 28 de junio.
  • Día contra la Violencia hacia las Mujeres, 25 de noviembre.

5.    Investigación social y evaluación.

6.    Estudio y promoción de propuestas dirigidas a las administraciones públicas.

7.    Información y asesoramiento en casos de violencia

Como resultado de la experiencia del Programa en el ámbito de la prevención de la violencia sexista con jóvenes, se han editado un material didáctico que acompaña un cortometraje producido por Acciónenred y un ensayo que versa sobre los fundamentos teóricos del Programa PLBT:

- Prevención de la violencia interpersonal, en la pareja y…mucho más. Materiales didácticos para el cortometraje Hechos son amores, Talasa 2008.

Autoría: Belén González, Pilar Habas, Noemi Parra, Carlos Vaquero, Antonia Caro y Nora Miñán.

- Buenos Tratos: prevención de la violencia sexista, Talasa 2010.

María Antonia Caro Hernández y Fernando Fernández-Llebrez González (coords.)
Autoría: Cristina Garaizabal Elizalde, Belén González Paredes, Pilar Habas Luque, María Antonia Caro Hernández y Fernando Fernández-Llebrez González, Noemi Parra Abaúnza y Carlos Javier Vaquero Narros.

El Programa PLBT, a nivel estatal, ha sido galardonado con los siguientes premios:

  •  Premio Meridiana 2008 que concede el Instituto Andaluz de la Mujer, en la categoría de “iniciativa de erradicación de la violencia de género”,
  •  Premio Pasionaria 2009 del área de la Mujer de IU en Gijón,
  • Mención Honorífica del Premio Irene: La paz empieza en casa del Ministerio de Educación y Ciencia. 
  •  Premio Joven 2009 en la categoría de asociacionismo que concede el Instituto Andaluz de la Juventud, Consejería de para la Igualdad y Bienestar Social. Junta de Andalucía.
  • "Hechos son amores" ha sido galardonado con el Premio ANDALESGAI 2009 al mejor corto andaluz en el Festival Internacional de Cine Lésbico y Gay de Andalucía.
  • La Caja de Ahorros del Mediterráneo (CAM) ha premiado el cortometraje "Hechos son amores" en la IV Edición Cortometrajes por la Igualdad 2010.
  • Premio Pintadera Arcoiris 2010 otorgado por el Colectivo LGTB Gamá a la defensa de los derechos de las personas LGTB. 
  • Premio Joven Canarias 2011 que concede la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias.
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